Die YouTube-Kultur im Gender-Check
In: Medien + Erziehung : Merz ; Zeitschrift für Medienpädagogik, Jg. 59 (2015), Heft 1, S. 17 - 24
2015Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
Technische Universität Ilmenau (1992-) » Fakultät für Wirtschaftswissenschaften und Medien (2014-) » Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft (2014-) » Fachgebiet Medienkonzeption/Medienpsychologie (2014-)
Titel in Deutsch:
Die YouTube-Kultur im Gender-Check
Autor*in:
Döring, NicolaTU
- GND
- 120975637
- ORCID
-
0000-0003-1299-4586
- SCOPUS
- 55671636900
- SCOPUS
- 58251257500
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnet
korrespondierende*r Autor*in
Erscheinungsjahr:
2015
PPN:
Sprache des Textes:
Deutsch
Titel in Deutsch (abgekürzt):
Merz
Titel in Deutsch (alternativ):
Medien und Erziehung
Titel (alternativ):
Medien + Erziehung Wissenschaft
Erscheinungsort:
München
Verlag:
Kopaed Verlags GmbH
Erscheinungsjahr:
1976
in:
Jg. 59 (2015), Heft 1, S. 17 - 24
ISSN
PPN:
PPN:
ZDB ID
ZDB ID
Sprache des Textes:
Deutsch
Datenträgertyp:
Printmedium / nicht-technischer Datenträger
Ressourcentyp:
Text
Teil der Statistik:
Nein
Datenträgertyp:
Printmedium / nicht-technischer Datenträger
Ressourcentyp:
Text
Peer Reviewed:
Nein
Teil der Statistik:
Ja
Abstract in Deutsch:
Die klassischen Massenmedien sind nach wie vor männlich dominiert und verbreiten oft Geschlechterstereotype. Wie schneidet die junge, partizipative Video-Plattform YouTube im Vergleich ab? Wie kann sie genutzt werden, um Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Geschlechtsidentitäten besser zu unterstützen?